Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Historias a través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Iniciar con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña comparta un dibujo sobre su cuento favorito, promoviendo un ambiente de igualdad y respeto.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Mediante un teatro de títeres realizado por el docente, contar una breve historia que introduzca la temática de crear relatos propios, destacando la importancia de inicio, desarrollo y final.

3. Actividad principal (20 minutos)

• Creación de narrativas gráficas: Los niños y niñas, divididos en equipos mixtos para promover la igualdad de género, elaborarán dibujos que narren una historia. Cada equipo decidirá si su historia será contada por todo el grupo o si un representante será el narrador.
  
  
  • Materiales: Hojas blancas, colores, plumones.
  
  
  • Interdisciplinariedad: Se fomentará la lectoescritura al pedirles que, con ayuda del docente, escriban una palabra o frase que describa su dibujo.
  
  
  
  

4. Presentación de historias (10 minutos)

• Cada equipo presentará su historia al resto de la clase, utilizando los dibujos como apoyo visual. Se enfatizará la importancia de escuchar con respeto las narrativas de los demás.

Cierre de la Sesión

• Reflexión grupal sobre lo aprendido, enfatizando la diversidad de ideas y resalt