Descubriendo el arte y la cultura en nuestra comunidad

Carmen Cristina Ramírez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo el arte y la cultura en nuestra comunidad


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje:


Interpretar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Sesión 1: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre qué son las manifestaciones artísticas y culturales.

  • Mostrar fotografías de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden transmitir las manifestaciones culturales y artísticas.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán o pintarán una manifestación cultural o artística que conozcan.


Sesión 2: Explorando la música regional



  • Reproducir música regional representativa de la comunidad.

  • Conversar sobre las emociones que evoca la música regional.

  • Explicar los elementos que componen una canción (ritmo, melodía, letra, instrumentos, etc.).

  • Escuchar una canción regional y analizar los elementos que la componen.

  • Actividad: Los alumnos crearán una pequeña coreografía para la canción escuchada.


Sesión 3: Descubriendo los murales



  • Mostrar imágenes de murales representativos de la comunidad.

  • Conversar sobre los diferentes elementos que componen un mural (colores, formas, personajes, etc.).

  • Explicar la importancia de los murales como manifestaciones artísticas y culturales.

  • Actividad: Los alumnos crearán un mural colectivo en el salón de clase utilizando diferentes materiales y técnicas.


Sesión 4: Explorand