Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean con apoyo y narren con secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque en la Convivencia y la Inclusión.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 min):
Inicio saludando calurosamente a los niños y niñas, invitándolos a sentarse en círculo en una alfombra o área común. Les explico brevemente que hoy vamos a comenzar una aventura donde, a través de la magia de las palabras y la imaginación, vamos a crear y contar historias increíbles sobre las personas y lugares de nuestro alrededor.

2. Activación de conocimientos previos (5 min):
Pregunto a los alumnos si han escuchado alguna vez cuentos, leyendas o fábulas tanto en casa como en la escuela. Les pido que mencionen cuáles son sus historias favoritas y por qué. Con esto, busco activar sus conocimientos previos y estimular su interés en la narración de historias.

3. Introducción al tema (10 min):
A través de títeres o muñecos, represento una breve historia que incluya elementos de convivencia, resaltando la importancia de compartir, respetar y valorar las diferencias. Este recurso busca captar su atención y presentar el tema de una manera lúdica y accesible para su edad.

4. Taller de narración (15 min):
Divido a los alumnos en pequeños grupos y entrego a cada uno un conjun