Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras para Su Disfrute

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en los poemas, canciones y juegos de palabras, vinculando esta experiencia con el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable

Fase 1: Sensibilización (10 minutos)

1. Inicio: Breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro ambiente, vinculando cómo a través de la palabra escrita y hablada podemos hacer conciencia y promover acciones positivas.


2. Actividad: Visualización de un breve video poético o canción que trate el tema del cuidado del ambiente.

Fase 2: Exploración (15 minutos)

1. Lectura guiada: Selección de poemas y canciones que hablen sobre la naturaleza y el ambiente. Lectura en voz alta por parte del docente, destacando los elementos rítmicos y melódicos.


2. Discusión grupal: ¿Qué palabras o frases se repiten? ¿Cómo contribuyen al ritmo del poema o canción? ¿Qué mensaje sobre el cuidado del ambiente transmite?

Fase 3: Creación (15 minutos)

1. Taller de escritura creativa: Los alumnos, en grupos pequeños, crean un breve poema o canción sobre el cuidado del ambiente, incorporando elementos rítmicos y melódicos aprendidos.


2. Exposición: Cada grupo comparte su creación con la clase, explicando el mensaje ambiental que desean transmitir.

**Fase 4: Reflexión y Cierre (