Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando los Sistemas Circulatorio, Respiratorio e Inmunológico"

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que la frecuencia cardíaca es el número de latidos del corazón en un minuto, el cual se puede medir en los puntos donde se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; y establezca relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardíaca.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el corazón y cómo creen que funciona. Escuchar sus ideas y anotarlas en la pizarra.
   
   
   • Introducir brevemente los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, destacando su importancia para mantenernos sanos y cómo interactúan entre sí para proteger al cuerpo de enfermedades y mantenerlo funcionando correctamente.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos de 4-5 alumnos. Cada equipo recibirá tarjetas con preguntas relacionadas con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo estos afectan nuestra salud ambiental. Deberán buscar las respuestas en libros de texto, artículos proporcionados y recursos en línea recomendados.
   
   
   • Ejemplos de preguntas incluyen: "¿Cómo afecta la contaminación del aire a nuestros sistemas respiratorio e inmunológico?" y "¿Cuáles son las mejores maneras de mantener un sistema circulatorio saludable?"
   
   
   
   



2. Experimento práctico:

   
   
   
   
   • Realizar un ejercicio para que los alumnos experimenten cómo la actividad física afecta su frecuencia cardíaca. Se les pedirá que midan su pulso en