Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Experimentación con Elementos Visuales y Sonoros en Producciones Colectivas Artísticas

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Breve plática sobre la importancia de las artes y cómo podemos expresarnos a través de ellas para mejorar nuestro entorno.


• Introducción al proyecto: Creación de una obra artística colectiva que refleje una visión para mejorar nuestro entorno natural y social.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Experimentación:

   
   
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entrega de materiales: papeles de colores, tijeras, pegamento, lápices, marcadores, instrumentos musicales simples (como maracas, tambores pequeños) y dispositivos para grabar sonidos o reproducir música.
   
   
   • Los alumnos explorarán con los materiales creando formas visuales y experimentando con sonidos que evoquen emociones o ideas relacionadas con el mejoramiento del entorno.
   
   
   • Discusión grupal sobre cómo los elementos visuales y sonoros pueden transmitir mensajes y emociones.
   
   
   
   



2. Integración Interdisciplinaria (Lectoescritura):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una idea para mejorar su entorno y escribir una breve descripción de su proyecto artístico.
   
   
   • Lectura en voz alta de la