Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

andrea arana
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: Cuidando Nuestro Mundo


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Número de Sesión: 1 de 6


Objetivo (PDA): Que los alumnos distingan acciones que son beneficiosas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente


Enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Bienvenida: Se inicia con un saludo afectuoso que fomente un ambiente de confianza y seguridad.



  2. Motivación: Se plantea una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo creen que nuestras acciones diarias, como jugar, comer o vestirnos, pueden afectar a nuestro mundo?" Se escuchan sus respuestas y se les motiva a pensar en cómo pueden contribuir de manera positiva.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Animado: Se narra un cuento corto que ilustre de manera sencilla y directa cómo las acciones de los personajes (sembrar una planta, reciclar, usar ropa de segunda mano) benefician su entorno. Se utiliza material visual y táctil para asegurar la inclusión y captar la atención de todos los alumnos.



  2. Diálogo Guiado: Después del cuento, se guía una reflexión grupal sobre lo aprendido, preguntando: "¿Qué acciones del cuento podemos hacer nosotros?" y "¿Cómo creen que eso ayudaría a nuestro planeta?"



  3. Actividad Práctica: Los niños realizarán una actividad sencilla de sembrado. En pequeñas macetas biodegradables, cada uno plantará una semilla. Mientras realizan la actividad, se explica la im