Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana para 2º de Primaria

Fecha: [Insertar fecha]

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de representar situaciones cotidianas relacionadas con su entorno natural y social, empleando movimientos, sonidos, e imágenes, para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Metodología de Proyecto Comunitario

Enfoque de Interculturalidad Crítica y Apropiación de Culturas a través de Lectura y Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Usaremos el arte para contar historias sobre cómo nos llevamos con los demás y con nuestro entorno.
   
   
   • Actividad rompehielo: "Dibuja cómo te sientes hoy", utilizando colores y formas. Breve exposición de los dibujos y compartir sensaciones con el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada sobre cómo el arte está presente en nuestra vida cotidiana (ejemplos de música, danza, pintura, y escultura en festividades, celebraciones familiares, o decoraciones en el hogar).
   
   
   • Mini-Proyecto: "Mi entorno y yo": Los alumnos escogerán un aspecto de su entorno (natural o social) y representarán una situación cotidiana usando:
     
     
     • Movimientos: Crear una pequeña danza o mímica.
     
     
     • Sonidos: Imitar sonidos que relacionen con su elección (pueden ser animales, transportes, la naturaleza, etc.).
     
     
     • Imágenes: Dibujar o moldear con plastilina.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo estas representaciones ayudan a comunicar nuestras ideas y sentimientos sobre la convivencia en nuestra comunidad