Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Los Números en Nuestra Vida Diaria

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo.

Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con un breve planteamiento de situaciones cotidianas donde se usan las fracciones, como repartir una pizza o dividir una jarra de limonada.
   
   
   • Preguntar a los alumnos sobre experiencias personales compartiendo o dividiendo algo con amigos o familiares.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

2. Exploración y descubrimiento:

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 integrantes y entregar a cada uno materiales concretos (piezas de rompecabezas que formen un todo, cuerdas, figuras geométricas cortadas en diferentes fracciones).
   
   
   • Plantear desafíos que deben resolver utilizando el material, como repartir equitativamente piezas de rompecabezas representando diferentes fracciones del total entre los miembros del equipo.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que modelen con graficos las fracciones trabajadas en los desafíos.
   
   
   
   



3. Integración y aplicación:

   
   
   
   
   • Proponer una actividad de lectura breve sobre cómo diferentes culturas han utilizado las fracciones en su día a día, enfatizando en el pensamiento crítico sobre có