Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Estructuras y Funciones del Cuerpo Humano con Énfasis en los Sistemas Locomotor y Digestivo

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de describir la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, basándose en experimentos con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Intercultural y de Inclusión: Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, respetando diversas culturas alimenticias y promoviendo la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales a través de material adaptado y dinámicas participativas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema: Breve diálogo sobre la importancia del cuerpo humano y sus sistemas, haciendo énfasis en los sistemas locomotor y digestivo.


• Preguntas detonadoras para evaluar conocimientos previos: ¿Qué saben sobre el sistema digestivo? ¿Y sobre cómo se mueven nuestro cuerpo y músculos?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El viaje del alimento". Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les proporcionará agua, vinagre, jugo de limón, y varios alimentos (pan, galletas, trozos de fruta). Experimentarán mezclando los alimentos con los líquidos para observar cómo cambian, haciendo una analogía con la saliva y los jugos gástricos.


• Interculturalidad: Se incluirán alimentos típicos de diversas culturas dentro de la selección para la actividad experimental, promoviendo el respeto y el conocimiento sobre diversas