Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunicación Oral y Lectoescritura a través de las Artes

Nivel Educativo: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

Saludo y rutina inicial:

• Comenzaremos con una activación física suave y un saludo musical, donde cada niño saludará expresando cómo se siente hoy mediante un gesto o movimiento corporal, promoviendo la comunicación no verbal.

Introducción al tema:

• Narración breve de un cuento infantil que ilustre la importancia de compartir nuestras ideas, emociones y necesidades con los demás. Se destacarán personajes que utilizan diferentes formas de comunicación (gestos, sonidos, palabras).

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Mi Caja de Comunicación (15 minutos)

• Cada niño decorará una pequeña caja (Caja de Comunicación) con diversos materiales, representando su manera favorita de expresarse.


• Se fomentará el uso de colores, formas y hasta palabras sencillas (incorporando la lectoescritura) para que plasmen en ella lo que les gusta, lo que sienten o piensan.

Actividad 2: El Círculo de la Comunicación (10 minutos)

• Sentados en círculo, los niños compartirán su Caja de Comunicación, explicando lo que han hecho y por qué. Aquí se incentivará el diálogo, la escucha activa y el respeto por las formas de expresión de cada compañero.


• El docente guiará a los niños para que identifiquen las diferentes formas de comun