Las tensiones en siglo XX

fabricio lopez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las tensiones en el siglo XX


1. Datos generales:



  • Grado: 2º de Secundaria

  • Asignatura: Historia

  • Bloque: Las tensiones del siglo XX

  • Duración de la sesión: 50 minutos

  • Objetivo (PDA): Diseña periodos espaciotemporales y los organiza cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.


2. Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


3. Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de encuadre: Bienvenida y sensibilización sobre la importancia de la asistencia y participación activa en clase como elementos clave para el aprendizaje. Breve diálogo sobre experiencias personales o familiares relacionadas con el ausentismo, resaltando cómo la historia compartida nos ayuda a comprender mejor nuestro presente y a construir un futuro inclusivo y diverso.



  • Presentación del problema: Introducción del tema "Las tensiones en el siglo XX" utilizando una línea del tiempo básica que muestre eventos clave a nivel mundial. Lanzar la pregunta generadora: "¿Cómo los diferentes periodos de tensión en el siglo XX influyeron en los procesos revolucionarios a nivel global y cómo se perciben estas influencias en nuestras comunidades hoy en día?"





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4 o 5, procurando la diversidad e inclusión en cada grupo. Cada equipo seleccionará un periodo de tensión del siglo XX para investigar (por ejemplo, la Primera Guerra Mundial, la Gran Depresión, la Segunda Guerra Mundial, la Guerra Fría, etc.).



  2. Investigación y diseño: Los equipos utilizará