Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Introducción a las Producciones Gráficas

Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Grado: Preescolar 3º (Niños y niñas de 3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen las grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, fomentando el inicio del proceso de lectoescritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y motivación: Conversación grupal sobre los diferentes tipos de escritura que conocen (letreros, libros, etiquetas, etc.) y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Crear un “Mural de Nombres” donde cada niño y niña contribuirá con la grafía de su nombre y de palabras significativas para ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de grafías: Mediante juegos y ejercicios lúdicos, los niños explorarán las letras de su nombre y otras palabras relevantes. Se utilizarán materiales como plastilina, pinturas, y marcadores para esta actividad.
   
   
   • Práctica en pequeños grupos: Los alumnos, divididos en equipos, practicarán la escritura de sus nombres y algunas palabras seleccionadas, guiados por el docente y asistentes. Se promoverá el diálogo sobre el sonido de las letras y la forma correcta de escribirlas.
   
   
   • Comienzo del “Mural de Nombres”: Cada niño, con ayuda de los adultos, empezará