Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Uso de los Lenguajes Artísticos para Expresar Identidades

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de recrear elementos de la naturaleza que le despiertan asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos, fomentando el trabajo en equipo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Actividades:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos de forma sencilla la importancia de la naturaleza y cómo esta forma parte de nuestra identidad personal y colectiva. Usar ejemplos de elementos naturales familiares para ellos, como árboles, flores, o animales que encuentran en su comunidad o parques cercanos.

   
   



2. Lluvia de Ideas en Equipo: Organizar a los alumnos en pequeños equipos y pedirles que compartan qué elementos de la naturaleza les causan asombro y por qué. Cada equipo elegirá un elemento natural para trabajar durante la sesión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Artística: Cada equipo recibirá diferentes materiales artísticos (papel, colores, plastilina, instrumentos musicales sencillos). La tarea será recrear el elemento natural seleccionado utilizando el lenguaje artístico que prefieran: dibujo, modelado o creación de sonidos.

   
   



2. Creación Colectiva: Fomentar el trabajo en equipo alentando a cada niño a aportar una parte de la creación. Por ejemplo, en el dibujo, cada uno podría colorear una parte; en la plastilina, modelar una pieza del conjunto; en la