Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica la importancia de la participación equilibrada entre hombres y mujeres, adultos, niñas y niños en la cotidianidad familiar.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque de Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para ser inclusivas y permitir la participación de todos los estudiantes, respetando las diferencias y promoviendo la igualdad.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se inicia con una charla sobre las diferentes actividades que realizan en casa y en la escuela, preguntando a los niños y niñas qué actividades les gusta hacer y si hay actividades que creen que solo pueden hacer niñas o solo niños.
   
   
   • Propósito de la sesión: Explicar de manera breve que el objetivo de la sesión es aprender sobre cómo todos, niñas, niños, hombres y mujeres, pueden hacer las mismas actividades y cómo esto hace que todos seamos felices y nos sintamos valorados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Aprendizaje-Servicio:
     
     
     • Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos.
     
     
     • Cada grupo recibirá imágenes o viñetas de actividades cotidianas en la familia, la escuela y la comunidad, algunas representando estereotipos de género y otras no.
     
     
     • Los grupos discutirán si las actividades pueden ser realizadas por cualquiera, independientemente de si son niñas, niños, hombres o mujeres.
     
     
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