Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º, de 3 a 6 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, a través de un enfoque de vida saludable y de interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Contenidos:

• Identificación de seres vivos en el entorno.


• Reconocimiento de la importancia del cuidado y conservación de la naturaleza.


• Introducción a prácticas sostenibles sencillas para niños.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Calentamiento: Se inicia con una dinámica llamada "El bosque encantado", donde los niños simularán ser diferentes animales y plantas, moviéndose y sonando como ellos por el aula. Esto ayudará a captar su atención y prepararlos para el tema.
   
   
   • Planteamiento del problema: Se les cuenta una historia corta sobre un bosque donde los animales y plantas están tristes porque su hogar está siendo descuidado por los seres humanos. Se introduce la pregunta guía: "¿Cómo podemos hacer felices a los seres del bosque cuidando de su hogar?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Los niños, divididos en pequeños grupos, explorarán el aula o un espacio exterior si es posible, observando elementos de la naturaleza (plantas, tierra, luz solar), guiados por preguntas como "¿Qué necesitan estas plantas para estar felices?".
   
   
   • Diálogo reflexivo: Regresando al salón, se realiza una plenaria donde los niños comparten sus observacio