Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Marlene Campos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Objetivo (PDA): Que el alumno interactúe con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Nivel Educativo: Preescolar (3°), edades de 3 a 6 años.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario hacia el Cuidado del Ambiente, Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Dinámica de Sensibilización: Iniciamos con una dinámica grupal donde los niños, a través de un juego de roles, se convertirán en diferentes seres vivos (árboles, animales, flores). Se les pedirá que expresen, con movimientos y sonidos, cómo creen que se sienten estos seres vivos en un ambiente limpio y en uno contaminado.

    • Puesta en común: Reflexión guiada sobre cómo se sintieron en cada ambiente y la importancia de cuidar nuestro entorno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Aprendizaje Basado en Problemas: Presentación de un problema real y cercano a su entorno (por ejemplo, un parque local lleno de basura). A través de imágenes y una narrativa sencilla, se les invita a pensar cómo esto afecta a los seres vivos y qué podemos hacer para ayudar.

    • Taller Creativo: Divididos en pequeños grupos, los niños crearán con materiales reciclados elementos naturales (árboles, animales) y pensarán en acciones para cuidar estos elementos. Esta actividad fomentará el trabajo en equipo, la creatividad y la conciencia ambiental.

    • Relato Colectivo: Guiados por el docente, los niños aporta