Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 5º de Primaria

Área de enfoque: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar sus opiniones oralmente, basado en argumentos, sobre textos que traten temas polémicos, promoviendo un enfoque de vida saludable y fomentando la interculturalidad crítica.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia con una pregunta abierta para la clase: "¿Alguna vez han discutido con amigos o familiares sobre qué comida es más saludable y por qué?".
   
   
   • Se comparten brevemente opiniones para activar conocimientos previos y generar interés.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Se explica claramente el objetivo, enfatizando la importancia de fundamentar nuestras opiniones con argumentos sólidos y cómo esto puede aplicarse a temas de vida saludable.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la comprensión lectora y producción de textos argumentativos:

   
   
   
   
   • Se divide a la clase en pequeños grupos para leer juntos un texto corto que presente un tema polémico relacionado con la vida saludable, por ejemplo, "¿Es mejor el azúcar o los edulcorantes artificiales?".
   
   
   • Cada grupo debe identificar los argumentos presentados en el texto y discutir su postura personal, fomentando el respeto por las diversas culturas y opiniones.
   
   
   
   



2. Actividad de comprensión lectora:

   
   
   
   
   • Cada grupo recibe una serie de preguntas sobre el texto para responder, lo que ayuda a asegurar la comprensión del contenido y la identificación de argumentos clave