Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Sistema Solar y Universo

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Habilidades matemáticas.

Inicio (10 minutos)

• Actividad motivacional: Presentación de un breve video animado sobre el Sistema Solar y sus componentes, destacando los movimientos de rotación y traslación.


• Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han visto cómo se mueven los planetas? ¿Saben por qué tenemos día y noche o las diferentes estaciones del año?

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Los estudiantes, divididos en equipos, recibirán una hoja de ruta con preguntas relacionadas con el movimiento de los planetas y sus características. Deberán buscar las respuestas navegando en una selección previamente hecha de recursos digitales y libros.

  
  
  
  
  • Integración interdisciplinar (Matemáticas): Cada equipo calculará la velocidad aproximada de rotación de la Tierra sobre su eje utilizando datos simples (la circunferencia de la Tierra dividida por el tiempo que toma en completar una rotación - 24 horas).
  
  
  • Aplicación de artes: Los alumnos crearán una maqueta tridimensional, utilizando materiales reciclables, para representar los movimientos de rotación y traslación, resaltando la velocidad, dirección y trayectoria.
  
  
  
  



• Discusión grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre cómo esto