"Las mujeres y sus historias"**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las mujeres y sus historias"

Asignatura: Historia, primer grado de Secundaria.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos y alumnas analicen los testimonios producidos por las mujeres en distintos momentos históricos, con énfasis en el reconocimiento y reflexión sobre la discriminación.

FASE DE INICIO (15 minutos)

Actividad 1: Activación de conocimientos previos y sensibilización

1. Presentación del tema: Les expliqué a los estudiantes el objetivo y la importancia de conocer las contribuciones de las mujeres a lo largo de la historia, así como los retos que han enfrentado, centrando la atención en la discriminación.

   
   



2. Lluvia de ideas: Realizamos una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las mujeres en la historia y cómo creen que han sido discriminadas en diferentes épocas. Anoto las respuestas en el pizarrón para tener un punto de partida visual.

   
   

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

Actividad 2: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) sobre discriminación

1. Introducción al ABP: Explico que trabajarán en pequeños grupos (3-4 miembros) para investigar y analizar la historia de una mujer o grupo de mujeres en específico, enfocándose en cómo superaron los desafíos relacionados con la discriminación.

   
   



2. Selección de temas y roles: Los alumnos eligen un tema de una lista proporcionada (mujeres científicas, líderes de movimientos sociales, figuras artísticas, entre otros) y definen roles dentro de sus equipos (investigador, escritor, presentador, diseñador).

   
   



3. Investigación y trabajo en equipo: Emplean libros, artículos en línea (previamente fil