Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Expresión de Emociones y Experiencias a través de Recursos Gráficos y Lenguajes Artísticos

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (edad de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias, enfocándose en la inclusión y la igualdad de género, así como en la mejora de la convivencia comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Comenzaremos formando un círculo, donde cada alumno saluda a sus compañeros con una sonrisa y comparte brevemente cómo se siente ese día, usando tarjetas de emociones para facilitar la expresión de aquellos que puedan tener dificultades para verbalizar sus emociones.
   
   
   • Planteamiento del Proyecto: Explicaremos que vamos a crear un "Mural de las Emociones", donde cada uno podrá expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos y arte. Este mural reflejará cómo nos sentimos como individuos y como grupo, promoviendo la empatía y el respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Materiales: Presentaremos diferentes materiales artísticos (crayones, pinturas, papel de colores, tela, etc.), mostrando ejemplos de cómo pueden ser usados para expresar emociones (colores cálidos para la alegría, colores fríos para la tristeza, etc.).
   
   
   • Creación Individual: Cada niño elegirá los materiales que prefiera para crear una obra de arte que represente una experiencia o emoción personal. Durante este proceso, los doce