Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

PDA: Aprecia el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos, que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Preservar las costumbres y tradiciones del Día de Muertos favoreciendo la identidad cultural y la inclusión cultural.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para preservar las costumbres y tradiciones del Día de Muertos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del Día de Muertos, sus costumbres y tradiciones.


• Lectura y reflexión: Leer un cuento relacionado con el tema y realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las tradiciones.


• Actividad práctica: Realizar una manualidad en la que los alumnos creen una máscara o un adorno relacionado con el Día de Muertos, utilizando formas, colores y texturas para expresar la realidad y la fantasía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Realizar una visita a un lugar cercano donde se celebre el Día de Muertos, como un panteón o una exposición de altares. Observar y analizar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en el lugar.


• Registro y reflexión: Tomar fotografías o hacer dibujos de lo observado durante la visita. Luego, en grupo, reflexionar sobre las formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos que expresan la realid