El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Todos somos diferentes, todos somos iguales"

Grado: 2° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Dialoga sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación, promoviendo un ambiente de convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque en Inclusión y en Igualdad de Género.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema: Comenzaremos con la lectura de un breve cuento ilustrado que narra la historia de dos personajes, Alex y Sam, quienes tienen gustos y habilidades diferentes sin estar determinados por su género. Se mencionarán actividades que tradicionalmente se consideran para niñas o para niños, resaltando el mensaje de que todos pueden disfrutar de cualquier actividad.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Pedir a los alumnos que compartan qué actividades les gusta hacer, enfatizando que no existen actividades exclusivas para niñas o para niños. Se anotarán las ideas en la pizarra, creando una lista inclusiva.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Aprendizaje Basado en Problemas: Se plantearán situaciones hipotéticas donde se evidencien estereotipos de género, como "¿Qué pensarías si ves a un niño jugando con muñecas?" o "¿Y si una niña quiere jugar al fútbol?". Los alumnos deberán discutir en pequeños grupos y proponer soluciones que promuevan la igualdad y la inclusión.

   
   



4. Rincón del Arte: Utilizando materiales de arte, cada niño creará una representación visual de la actividad que más le gusta hacer, sin importar los estereotipos de género. Esto permitirá valorar la divers