Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Matemáticas
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Enfoque:

• Interculturalidad crítica: Integraremos conocimientos y prácticas matemáticas de diversas culturas en los ejemplos y actividades, reconociendo y valorando su aporte al conocimiento universal y en el ámbito de la medición y el cálculo.


• Artes y experiencias estéticas: Utilizaremos el arte como medio para explorar y representar conceptos matemáticos, permitiendo una comprensión más profunda y estética del mundo natural y construido, así como fomentar el cuidado del ambiente.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de enganche: Presentación de imágenes impactantes que muestren diferentes contextos donde la medición y el cálculo son esenciales, desde construcciones arquitectónicas hasta patrones en la naturaleza, destacando ejemplos de diversas culturas.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que se construyeron estas estructuras? ¿Qué importancia tiene la medición y el cálculo en el cuidado del ambiente?


• Contextualización intercultural: Breve narrativa sobre cómo diferentes culturas han utilizado la medición y el cálculo en su relación con el ambiente, destacando ejemplos de la cultura maya y egipcia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y descubrimiento:
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Entrega de kits de materiales reciclados (papel, cartón, reglas, cintas métri