Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción e Interpretación de Avisos y Anuncios Publicitarios en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan características y funciones de anuncios publicitarios, presentes en su contexto escolar y comunitario, fomentando la convivencia armónica.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del tema de la clase: Empezamos con una dinámica rápida donde los niños mencionan qué es lo primero que se les viene a la mente al escuchar "anuncio publicitario". Después, el maestro explicará qué son los anuncios publicitarios, carteles y letreros, usando ejemplos adecuados a su edad y cercanos a su realidad.
   
   
   • Breve discusión sobre los lugares donde pueden encontrar estos avisos y su importancia en la vida diaria, siempre enlazando con el concepto de convivencia y respeto en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Exploración. En grupos pequeños, los alumnos recorren el colegio en busca de diferentes tipos de anuncios, carteles y letreros. Deben tomar notas o dibujar los que más llamen su atención.
   
   
   • Actividad 2: Análisis en clase. Cada grupo compartirá sus hallazgos, discutiendo sobre el propósito de cada anuncio (informar, vender, prevenir, etc.) y cómo estos contribuyen a una convivencia armónica dentro de la escuela y la comunidad.
   
   
   • Actividad 3: Reflexión grupal. Se guiará a los alumnos para que reflexionen sobre cómo los