Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes en Preescolar

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo PDA: Que las niñas y niños sean capaces de narrar historias inventadas, considerando un inicio, desarrollo y final, tanto de manera individual como colectiva, fomentando la apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Competencias a desarrollar:

• Lenguaje Oral: Expresión de ideas y narración de anécdotas de forma clara.


• Comprensión Lectora: Entender y relacionar historias leídas por el docente.


• Creatividad: Invención de historias.


• Trabajo en Equipo: Participación en actividades grupales.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Breve dinámica de presentación, donde cada niño dirá su nombre acompañado de un adjetivo que inicie con la misma letra (Ejemplo: "Soy Pablo, el pintor").
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas para recordar alguna historia o cuento favorito.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: El docente leerá un cuento corto, usando diferentes inflexiones de voz para captar la atención y favorecer la comprensión lectora.
   
   
   • Discusión guiada: Preguntas sobre el cuento para reflexionar sobre el inicio, desarrollo y final de la historia.
   
   
   • Creación de personajes de plastilina: Los niños crearán personajes de plastilina que les gustaría incluir en una historia, promoviendo así el enfoque de artes y experiencias estéticas.
   
   
   • Narración en pequeños grupos: Utilizando los personajes creados, los niños inventarán