Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Tema: Preservar nuestras costumbres y tradiciones de Día de muertos favoreciendo la identidad cultural e inclusión escolar.

Objetivo: Comparar movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la festividad del Día de muertos y sus características.


• Exposición de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares relacionadas con el Día de muertos.


• Observación y análisis de las diferencias y similitudes entre las manifestaciones.

Sesión 2:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural y artística relacionada con el Día de muertos.


• Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre la manifestación asignada.


• Elaboración de un collage o mural que represente los elementos de la manifestación y su comparación con otras manifestaciones.

Sesión 3:

• Presentación de los collages o murales por parte de cada grupo.


• Comentarios y reflexiones sobre las diferencias y similitudes encontradas.


• Realización de una actividad lúdica que involucre movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Sesión 4:

• Realización de una exposición de los trabajos realizados en las sesiones an