Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Funciones y Reparto Proporcional

Grado: Matemáticas, 3º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional, desarrollando habilidades matemáticas fundamentales y fomentando el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:
Iniciar la clase con una breve charla interactiva preguntando a los estudiantes si alguna vez han tenido que dividir algo equitativamente entre un grupo de amigos, por ejemplo, un pastel o las tareas del hogar. Luego, presentar una situación problema sencilla de reparto, como dividir 10 manzanas entre 5 niños, y pedir soluciones.

Objetivo Específico:
Generar interés sobre el tema de reparto proporcional y evaluar conocimientos previos.

Recursos:

• Pizarra digital o pizarra tradicional.


• Imágenes o dibujos de situaciones de reparto.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad Principal:

1. Introducción Teórica Breve: Explicar qué son las funciones matemáticas y cómo estas pueden aplicarse para resolver problemas de reparto proporcional utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la realidad de los estudiantes.

   
   



2. Trabajo por Equipos (Metodología de Aprendizaje por Indagación):

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 a 5 estudiantes.
   
   
   • Entregar a cada equipo un problema de reparto proporcional diferente para que lo resuelvan (asegurarse de que los problemas tengan diferentes niveles de dificultad para adaptarse a la diversidad del grupo).
   
   
   • Los equipos deberán discutir y aplicar lo aprendido sobre funciones para encontrar