Funciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Funciones y Reparto Proporcional con Enfoque en Convivencia

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional, fomentando un ambiente de convivencia armónica.

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Entrada: Comenzaremos con una dinámica grupal para romper el hielo y promover la convivencia, denominada "La red de funciones". Los alumnos se pasarán una bola de estambre mientras se presentan y mencionan un uso cotidiano de las funciones matemáticas (por ejemplo, calcular el costo de una compra de varios artículos). Esto creará visualmente una red, representando cómo todos estamos conectados y cómo las funciones impactan en nuestra vida diaria.

  
  



• Motivación: Después de la dinámica, se explicará la importancia de las funciones en la vida cotidiana y cómo un entendimiento profundo de estas puede facilitar la resolución de problemas de reparto proporcional.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

En esta fase, se implementará el Aprendizaje por Indagación a través de la siguiente estructura:

1. Exploración: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán diferentes problemas de reparto proporcional relacionados con situaciones de convivencia (por ejemplo, repartir tareas domésticas equitativamente entre familiares). Se les pedirá que identifiquen y discutan posibles estrategias para resolverlos.

   
   



2. Experimentación: Cada equipo elegirá un problema para resolver, aplicando conceptos de funciones. Se fomentará que prueben distintos métodos y seleccionen el que consideren más eficaz. Se proporci