Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Respeto, Cuidado y Empatía hacia la Naturaleza

Nivel Educativo: Primaria 2º grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problemática a abordar: Cuidado del ambiente

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación de la problemática: Iniciar con la proyección de un corto video animado que muestre las consecuencias de no cuidar el ambiente, enfocado en cómo afecta a los animales, plantas y a nosotros mismos. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Reflexión guiada: Después del video, realizar una reflexión guiada con preguntas como ¿Cómo creen que se sienten los animales y las plantas en esos ambientes? ¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar?

  
  



• Actividad de Aprendizaje Basado en Problemas:

  
  
  
  
  1. Identificación del problema: Facilitar una discusión para que los niños identifiquen problemas ambientales que han observado en su comunidad.
  
  
  2. Búsqueda de soluciones: En pequeños grupos, los alumnos propondrán soluciones creativas a los problemas identificados.
  
  
  3. Compartir ideas: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase para recibir retroalimentación.
  
  
  
  



• **Integración interdisciplina