Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
ALMA JANETH SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Nivel: Primaria 5º
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
- Explicar la importancia de reflexionar sobre los conflictos y buscar soluciones adecuadas.
- Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar los conflictos más comunes en la escuela y en el hogar.
- Establecer un acuerdo de convivencia para el trabajo en el aula.
Sesión 2:
- Revisar los conflictos identificados en la sesión anterior.
- Realizar un debate sobre las posibles alternativas de solución para cada conflicto.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conflicto específico para que busquen alternativas de solución.
- Presentar las propuestas de cada grupo y discutirlas en conjunto.
- Reflexionar sobre la importancia de considerar diversas opciones antes de tomar decisiones.
Sesión 3:
- Repasar las alternativas de solución propuestas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen situaciones de conflicto y pongan en práctica las alternativas de solución discutidas.
- Observar las interacciones entre los alumnos y brindar retroalimentación constructiva.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y el respeto m