Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de 3º de Secundaria en Tecnología, edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Competencias Clave: Pensamiento crítico, comprensión lectora, inclusión.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y presentación del tema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Diálogo inicial para conocer las percepciones de los alumnos sobre el pensamiento estratégico y creativo.
   
   
   • Breve explicación sobre cómo estos dos tipos de pensamiento pueden usarse para resolver problemas cotidianos y técnicos.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal rápida: "Brainstorming" sobre problemas comunes en la comunidad escolar que requieren solución.
   
   
   • Selección de un problema común por votación para ser abordado en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura compartida y guiada de un texto breve sobre los principios del Aprendizaje Servicio y su impacto en la comunidad.
   
   
   • Discusión dirigida para comprender cómo pueden aplicar lo aprendido en la resolución del problema seleccionado.
   
   
   
   



2. Desarrollo de habilidades de pensamiento estratégico y creativo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de grupo: Cada equipo imagina soluciones innovadoras para el problema seleccionado, guiados por cuestionamientos crít