Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Grado: Tecnología de Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Rompehielo: Iniciar con una actividad breve donde los estudiantes, en pequeños grupos, compartan algún problema cotidiano que hayan resuelto recientemente, enfocándose en cómo lo resolvieron. Esto permitirá iniciar la conversación sobre el pensamiento estratégico y creativo.


• Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como resolver un nivel difícil en un videojuego o encontrar la manera de organizar una tarea grupal en línea.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura Guiada: Se presentará un texto corto que narre un problema tecnológico simple, por ejemplo, una comunidad que necesita mejorar el acceso al agua potable. La lectura estará diseñada para evaluar y mejorar la comprensión lectora, integrando preguntas de comprensión crítica.


• Identificación de Problemas y Soluciones: Tras la lectura, los alumnos, en grupos, identificarán el problema central y propondrán soluciones creativas, planificando los pasos a seguir, los recursos tecnológicos necesarios y cómo su propuesta podría implementarse.


• Rueda de Ideas: C