Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

KAREN ITHZEL torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas


Grado: Tecnología de Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad: Dinámica de lluvia de ideas
Objetivo de la Actividad: Identificar problemas comunes en el entorno cercano de los estudiantes.
Desarrollo:



  • El docente motiva a los estudiantes a pensar en problemas cotidianos que observan en su entorno, ya sea en la escuela, en casa o en su comunidad.

  • Mediante una dinámica de lluvia de ideas, los alumnos expresarán libremente sus pensamientos, alentando la inclusión y el respeto por todas las ideas.

  • Se anotarán las ideas en la pizarra para que todos puedan verlas.


Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad: Investigación y análisis grupal
Objetivo de la Actividad: Investigar alternativas de solución para los problemas identificados.
Desarrollo:



  1. Formación de Grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños, asegurando la inclusión y la diversidad dentro de cada equipo.

  2. Selección del Problema: Cada grupo seleccionará uno de los problemas identificados previamente para trabajar.

  3. Investigación: Los alumnos buscarán, leerán y compartirán información sobre posibles soluciones al problema seleccionado. Se incentivará el uso de distintos medios (libros, int