Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles**

Cristian Zepeda
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Materia: Formación Cívica y Ética


Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno valore la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, y fortalezca el respeto hacia las diferentes maneras de ser, pensar, y expresarse, en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Inclusión y Pensamiento Crítico.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre diversas culturas juveniles y cómo estas se expresan en diferentes contextos. Seguido de esto, realizar preguntas generadoras como: ¿Qué grupos culturales identifican en el video? ¿Cómo creen que se sienten pertenecientes a esos grupos? ¿Conocen algún grupo similar en nuestra escuela o comunidad?



  • Presentación del problema: "En nuestra escuela, hemos notado que existe una falta de entendimiento y respeto hacia la diversidad de grupos e identidades juveniles. Esto ha generado situaciones de exclusión y conflicto. ¿Cómo podemos mejorar la convivencia y el respeto mutuo entre estos distintos grupos e identidades?"




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis en grupos pequeños: Formar equipos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales juveniles. Deberán identificar sus características principales, formas de expresión, y cómo estos contribuyen a la conformación de las identidades juveniles. Utilizarán recursos como libros, artículos en lí