Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Conociendo Nuestras Emociones y las de los Demás"

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de realización]

Objetivo (PDA): Que el alumnado escuche con empatía a sus compañeros y compañeras cuando hablen sobre personas que les generan confianza o incomodidad, y sobre situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Enfoque pedagógico: Aprendizaje servicio, enfocado en la igualdad de género y la interculturalidad crítica.

Problema a abordar: Violencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Comenzar con una ronda donde los niños y niñas expresen cómo se sienten hoy. Utilizar un "Termómetro de emociones" con caras que expresen diferentes emociones (feliz, triste, enojado, asustado, etc.) para que elijan la que más se asemeje a su estado emocional actual.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento participativo: Leer un cuento ilustrado que trate sobre las emociones básicas y cómo estas pueden variar según las situaciones o las personas con las que interactuamos. Asegurarse de que el cuento represente diversidad cultural y de género.

   
   



2. Diálogo reflexivo: Después de la lectura, promover un diálogo sobre cómo se sintieron los personajes y cómo se sienten ellos en situaciones similares. Preguntarles sobre personas o situaciones que les provocan agrado o desagrado.

   
   



3. Actividad grupal - "Árbol de Emociones": Crear entre todos un gran árbol en una cartulina, donde cada hoja represente una emoción. Los niños y niñas dibujarán o escribirán en una hoja la emoción que más identifiquen con situaciones de confianza o inc