Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Manuel Rumbo
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Matemáticas 1º de Secundaria


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo (PDA): Comparar y ordenar números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Duración: 50 minutos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Abordaje del desinterés.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Se iniciará la clase con una breve charla interactiva preguntando a los alumnos sus experiencias con temperaturas extremas (calor intenso vs. frío extremo), buscando que mencionen temperaturas en grados Celsius, tanto positivas como negativas. Esta analogía servirá para introducir el concepto de números positivos y negativos.



  • Planteamiento del Problema: Se planteará una situación real donde los alumnos tengan que decidir sobre situaciones que involucren números positivos y negativos, como estar en deuda (números negativos) o tener ahorros (números positivos), para sensibilizar sobre la importancia de comprender y manejar estos conceptos.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración Guiada: Los estudiantes, en equipos, recibirán tiras de papel que simulan la recta numérica y conjuntos de números en tarjetas. Su tarea será colocar los números en la recta numérica, identificando y discutiendo sobre la posición relativa de números positivos, negativos, fracciones y decimales. Se enfatizará en la observación de la densidad numeral (cómo entre dos números siempre hay infinitos números).



  • Experimentación e Investigación: Posterior a la actividad con las rectas numé