Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Jugando Aprendemos a Cuidarnos"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos propongan acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Rompimiento de hielo: Iniciar con una dinámica grupal en la que los niños y niñas se presenten y compartan qué actividad física les gusta más realizar y por qué. Esta actividad promueve la inclusión al permitir que todos los niños participen y se expresen libremente, respetando las diferencias.

   
   



2. Planteamiento del problema (Desinterés): A través de un cuento corto o una historia ilustrada, mostrar a los niños la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva, destacando cómo el desinterés puede afectar nuestro bienestar y el de quienes nos rodean.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Aprendizaje: Dividir la clase en pequeños grupos y rotarlos por tres estaciones, cada una enfocada en un aspecto del cuidado de la salud (higiene personal, limpieza, actividad física), asegurando la igualdad de género en la formación de los equipos y promoviendo la inclusión en cada actividad.

   
   
   
   

   • Estación 1: Higiene personal. Mostrar con ayuda de títeres cómo lavarse las manos, los dientes y otros hábitos de higiene personal, resaltando la importancia de estos actos para nuestra salud.

     
     
   
   

   • Estación 2: Limpieza. A través de un juego con piezas