Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Cuidado de los Ecosistemas para su Regeneración, Preservación Responsable y Sustentable

Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización: Saludar a los alumnos y realizar una breve meditación guiada donde imaginen su lugar favorito en la naturaleza, cómo se sienten allí, y cómo se vería afectado si no cuidáramos de él.

   
   



2. Presentación del problema: Mostrar imágenes y videos cortos sobre distintos ecosistemas y los problemas a los que se enfrentan debido a la acción humana. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían si esos lugares ya no existieran o estuvieran gravemente afectados.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y reflexión grupal: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un ecosistema para investigar sobre los problemas específicos que enfrenta (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, etc.). Cada grupo deberá pensar en posibles causas locales de estos problemas y cómo afectan a sus comunidades.

   
   



2. Creación de soluciones: Cada grupo deberá idear al menos una solución práctica para ayudar a regenerar, preservar de manera responsable y sustentable el ecosistema asignado. Se les alienta a pensar críticamente sobre cómo sus acciones cotidianas pueden contribuir a la