Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Jorge Vargas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Avances Científicos y Tecnológicos y su Relación con las Necesidades Humanas


Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Número de sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.



Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Gancho: Proyectar imágenes impactantes de avances tecnológicos (como paneles solares, coches eléctricos, reciclaje de materiales) frente a imágenes de contaminación y daños ambientales. Preguntar a los estudiantes qué ven, qué sienten y qué piensan al respecto.


Breve Introducción: Proporcionar una rápida explicación sobre cómo la ciencia y la tecnología han avanzado para satisfacer las necesidades humanas, pero también han tenido implicaciones en la naturaleza. Subrayar la importancia de reflexionar sobre nuestro consumo y el cuidado del medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Formación de Equipos y Planteamiento de la Indagación: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños. Cada grupo elegirá un hito científico o tecnológico relevante (a nivel nacional o internacional) para investigar, analizando sus beneficios para satisfacer necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.



  2. Investigación y Análisis: Los alumnos deberán buscar información, utilizando libros de texto, internet,