Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   • Actividad rompehielos: "La telaraña de palabras", donde cada estudiante dice una palabra relacionada con la lectura y lanza un ovillo de estambre a otro compañero, formando una telaraña y mostrando cómo todas las ideas están conectadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción breve sobre la importancia de la lectura compartida.
   
   
   • Lectura en voz alta por parte del docente de un cuento seleccionado, enfocándose en expresiones faciales, entonación y ritmo adecuado para captar la atención de los alumnos.
   
   
   • Pausas activas durante la lectura para realizar preguntas de comprensión y conectar la historia con experiencias personales de los alumnos, fomentando el pensamiento crítico.
   
   
   • División de la clase en pequeños grupos donde cada uno elige un párrafo del cuento leído para practicar la lectura en voz alta entre ellos, promoviendo la participación y el respeto mutuo.
   
   
   • Cierre del desarrollo con una discusión grupal sobre el cuento, guiando a los estudiantes a r