Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Comunidad y Prevención

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Sensibilización: Iniciar con un cuento corto o una anécdota sobre una situación en la que alguien haya sido ayudado durante un fenómeno natural. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían en una situación similar y qué podrían hacer para ayudar.

   
   



2. Presentación del Problema: Planteamiento de una situación hipotética de un fenómeno natural en su localidad o entidad, preguntando a los estudiantes qué acciones podrían tomar para prevenir daños o ayudar a otros.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada uno un fenómeno natural diferente para investigar (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.). Deberán buscar en libros, entrevistar a familiares o buscar en internet historias o datos de desastres que hayan ocurrido en su localidad o en la entidad. Cada equipo preparará un breve informe sobre lo investigado, incluyendo un mapa donde señalen los lugares afectados.

   
   



2. Creación Artística: Cada equipo creará un dibujo, collage o maqueta que represente el fenómeno natura