Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Título de la Sesión: Creando personajes a través de nuestros sentidos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos exploren y experimenten con sonidos graves, agudos, rápidos, lentos, fuertes, débiles, largos, cortos, con pausas y acentos, para relacionarlos con la voz y características de personajes creados a partir de objetos cotidianos, fomentando la comprensión lectora y la expresión artística colectiva.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se introducirá el proyecto comentando que vamos a crear un personaje utilizando nuestra voz, objetos cotidianos y nuestro cuerpo.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los estudiantes si recuerdan algún personaje de un libro o película y qué sonidos lo caracterizan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de sonidos con objetos cotidianos (10 minutos): Los alumnos, en pequeños grupos, elegirán objetos cotidianos del aula y experimentarán con ellos para producir diferentes sonidos.
   
   
   • Creación de personajes (10 minutos): Cada grupo deberá inventar un personaje que se asocie con los sonidos explorados. Deberán pensar en cómo es su personaje, qué le gusta, qué no, y cómo estos aspectos se relacionan con los sonidos producidos.
   
   
   • Comprensión lectora y escritura creativa (5 minutos): Los grupos escribirán un breve párrafo describiendo a su personaje, enfatizando cómo los sonidos y características corporales expresan su id