Unidades y medidas utilizadas en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos nombren las unidades básicas del sistema internacional y que expliquen en qué se utilizan y cómo se construyen las unidades.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de unidades y medidas en Física y su importancia en el entorno escolar, familiar y comunitario.

   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Proporcionar a cada grupo objetos de diferentes tamaños y formas (libros, lápices, hojas, etc.).
   c. Pedir a los alumnos que midan el largo, ancho y alto de los objetos utilizando diferentes unidades de medida, como centímetros, metros y pulgadas.
   d. Fomentar la discusión entre los alumnos sobre qué unidad de medida es más adecuada para cada objeto y por qué.

   
   



3. Reflexión en grupo (15 minutos):
   a. Reunir a los grupos y hacer preguntas orientadoras sobre las unidades de medida utilizadas y sus ventajas y desventajas.
   b. Fomentar el debate y la argumentación, promoviendo el pensamiento crítico.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las unidades de medida utilizadas en diferentes objetos.

   
   



2. Presentación y explicación del sistema internacional de unidades (20 minutos):
   a. Introducir el sistema internacional de unidades (SI) y sus unidades básicas (metro,