Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Daniela Garcia
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Propiedades de los Materiales y su Importancia en el Cuidado del Ambiente


Fecha: [Incluir la fecha de la sesión]
Duración: 45 minutos
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años


Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con diversos materiales para identificar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad, y comprendan su aplicación en la satisfacción de necesidades humanas y el cuidado del ambiente.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Introducción (10 minutos):



  1. Motivación inicial: Iniciar con un breve relato visual sobre cómo diferentes culturas han utilizado materiales según sus propiedades para resolver necesidades y cómo esto ha impactado en su entorno.

  2. Preguntas generadoras: ¿Qué materiales usamos en nuestra vida diaria y cómo afecta su uso al ambiente? ¿Cómo podríamos elegir materiales más amigables con nuestro planeta?


Desarrollo (25 minutos):



  1. Experimentación en grupos: Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno diferentes muestras de materiales (papel, plástico, metal, tela, esponja). Los alumnos deberán realizar pruebas sencillas para determinar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada uno.

    • Dureza: Usar monedas o clavos para intentar rayar el material.

    • Flexibilidad: Intentar doblar sin romper.

    • Permeabilidad: Verter una pequeña cantidad de agua y observar si pasa a través del material.



  2. Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y discutirá cómo la selección de un material adecuado puede contribuir al cuidado del ambiente (por ejemplo, eligiendo materiales reciclables o biodegra