Prevención de situaciones de riesgo.

joara rodriguez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Prevención de Situaciones de Riesgo
Dirigido a: Alumnos de Educación Socioemocional / Tutoría de 1er grado de Secundaria (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales, y en particular, problemas relacionados con la alimentación para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje-Servicio.


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Se inicia con una breve presentación del tema, destacando la importancia de adoptar una actitud proactiva frente a las situaciones de riesgo. Se utilizará un video corto que muestre ejemplos de situaciones de riesgo relacionadas con la alimentación, accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, enfatizando cómo estas pueden afectar el desarrollo personal y comunitario.



  2. Lluvia de Ideas: Se pedirá a los alumnos que mencionen, basados en su experiencia o conocimientos previos, situaciones de riesgo que consideren comunes en su entorno. Se anotarán en el pizarrón para tenerlas presentes durante la clase.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Trabajo en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. A cada equipo se le asignará una categoría de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales, y alimentación). Deberán investigar brevemente en libros o internet (si es posible) y discutir sobre prácticas de prevención específicas para su categoría.



  2. **Creación de un Plan de Ac