Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

Sesión 1 de 6: Conociendo nuestro entorno

Grado: Primaria 1º Edades: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y describe algunas prácticas socioculturales de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, celebraciones y cuidado de la naturaleza, considerando un enfoque de igualdad de género y atendiendo el problema de la violencia.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (15 minutos): Presentación y Sensibilización

   
   
   
   

   • Actividad: “Lo que aprecio de mi entorno”

     
     
     
     
     • Cada alumno dibuja en un papel algo que le gusta de su entorno (puede ser su casa, una tradición familiar, un juego, etc.).
     
     
     • Compartir en pequeños grupos y luego mostrar algunos a toda la clase, promoviendo el respeto y la escucha.
     
     
     
     
   
   

   • Reflexión dirigida:

     
     
     
     
     • ¿Cómo se sentirían si alguien no respetara o dañara eso que aprecian? (Introducción al tema de la violencia y su impacto en nuestro entorno).
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos): Exploración y Análisis

   
   
   
   
   • Actividad: “El detective de mi cultura”
     
     
     • En parejas, los alumnos realizan un recorrido por el salón (o un espacio seguro al aire libre) donde encontrarán estaciones con objetos o imágenes representativas de diferentes prácticas socioculturales (tipo de vivienda, vestido, juego, etc.).
     
     
     • En cada estación, deberán identificar y charlar sobre lo que ven: ¿A qué práctica sociocultural pertenece? ¿Es común en nuestro entorno o en otros?
     
     
     • Se promueve la igualdad de género mediante la inclusión de ejemplos que rompan estereotipos (por ejemplo, imágenes de mujeres y hombres en role