Higiene para una vida saludable.
Keira Merali Valladolid
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad, y organiza campañas de higiene en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: "Higiene para una vida saludable"
Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Objetivos de Aprendizaje (PDA):
- Que los alumnos compartan experiencias para mejorar la higiene en su escuela y su comunidad.
- Que organizan campañas de higiene en la escuela y la comunidad, promoviendo la igualdad de género y el trabajo en equipo.
Contenidos:
- Importancia de la higiene personal y comunitaria.
- Estrategias para promover la higiene en la escuela y la comunidad.
- Trabajo en equipo y respeto por la igualdad de género en actividades comunitarias.
Metodología:
Inicio (10 minutos):
- Presentación: Introducir el tema hablando sobre la importancia de mantener una buena higiene para llevar una vida saludable y cómo esto afecta a nuestra comunidad.
- Actividad Rompehielos: "La telaraña de ideas" donde los alumnos, en círculo, lanzan un ovillo de estambre el uno al otro, compartiendo una idea o experiencia sobre la higiene personal o comunitaria. Este juego fomentará el trabajo en equipo y la igualdad, resaltando la importancia de cada opinión sin importar el género.
Desarrollo (25 minutos):
- Discusión Dirigida sobre cómo la falta de higiene puede afectar la salud y el bienestar de la comunidad. Se hará énfasis en ejemplos cotidianos relevantes para los alumnos de 8 a 10 años.
- Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en grupos mixtos promoviendo la igualdad de género para diseñar una mini-campaña de higiene para su escuela o comunidad. Cada grupo deberá