"Construyendo puentes de amistad"**

Ali Mendoza
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Construyendo puentes de amistad"


Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema a abordar: Violencia



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos):



  • Actividad: "El círculo de amigos". Los niños formarán un círculo y uno a uno, compartirán su nombre y su color o juego favorito. Esto fomentará un ambiente de inclusión y respeto desde el inicio.



  • Objetivo: Crear un ambiente seguro y de confianza, promoviendo la aceptación de la diversidad.




2. Introducción al tema (10 minutos):



  • Actividad: Narración de un cuento corto que ilustre una situación donde personajes de diversos contextos interactúan de manera positiva, superando diferencias y evitando la violencia.



  • Objetivo: Mostrar a los niños la importancia de la convivencia pacífica y el valor de la diversidad.




3. Aprendizaje Servicio (15 minutos):



  • Actividad: "Pintando sonrisas". Los niños, en pequeños grupos, crearán dibujos o carteles que muestren escenas de convivencia armónica, inclusión y aceptación de la diversidad. Estos trabajos se colocarán en lugares visibles de la escuela para promover un mensaje de paz y tolerancia.



  • Objetivo: Involucrar activamente a los niños en la promoción de una convivencia libre de violencia, aplicando lo aprendido en beneficio de su comunidad escolar.




4. Cierre y reflexión (10 minutos):



  • **Actividad