"Las Tensiones del Siglo XX: La Decena Trágica"**

Itha Ameyaltzin Fernandez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Las Tensiones del Siglo XX: La Decena Trágica"


Grado: Segundo de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen y caractericen el suceso conocido como la Decena Trágica, incorporando una perspectiva de interculturalidad crítica y de igualdad de género, y haciendo frente al rezago educativo mediante el Aprendizaje Basado en Problemas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y contextualización: Iniciar la clase con una pregunta abierta para incentivar la curiosidad y captar la atención: "¿Qué pasaría si durante diez días tu vida cambiara completamente debido a eventos fuera de tu control?". Realizar una breve introducción sobre los conflictos del siglo XX en México, centrándose en la Decena Trágica, explicando que fue un conflicto lleno de tensión y cambio.



  2. Presentación del problema: Exponer el problema a resolver: "¿Cómo la Decena Trágica demuestra las tensiones sociales, políticas y culturales de México en el siglo XX, y cómo estos eventos afectaron a las diferentes comunidades, incluyendo la perspectiva de género?".





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes para investigar sobre la Decena Trágica, asignando a cada grupo un aspecto particular para analizar: causas, desarrollo, consecuencias, impacto en las mujeres y en distintas culturas/etnias de México. Se les proporcionará material de apoyo digital e impreso para asegurar el acceso inclusivo al contenido.



  2. Trabajo interdisciplinario: Los estudiantes, guiados por el profesor, establecerán conexiones entre los eventos histórico